Google Slides maakt van een presentatie direct een video

Google voegt een nieuwe opnameknop toe aan Google Slides. Daarmee kunnen docenten, leerlingen en studenten een presentatie rechtstreeks via Google Vids opnemen, het transcript bewerken en een voice-over genereren. Het resultaat is meteen via een link te delen.

Voor onderwijs in Nederland en België is dit een praktische verandering: een gewone diapresentatie kan zonder aparte videomontagesoftware een instructievideo, kennisclip, presentatieopdracht of toegankelijke terugkijkversie worden. Tegelijk wordt het moeilijker om in een eindproduct te zien welke onderdelen iemand zelf heeft gesproken en welke met AI zijn gemaakt.

Wat er nieuw is

Google maakte de functie op 20 augustus 2026 bekend via het officiële Workspace Updates-blog. In het rechterpaneel van Slides verschijnt de optie Record. Die opent een opnameflow in Google Vids en levert na afloop een deelbare link op.

De nieuwe route biedt volgens Google ook transcriptgestuurde bewerking en het genereren van een voice-over. Gebruikers die de bestaande Slides-opnamefunctie al hebben, houden voorlopig beide mogelijkheden; de oude optie verhuist naar het menu View.

De geleidelijke uitrol voor Rapid Release-domeinen begon op 20 augustus. Scheduled Release-domeinen volgen vanaf 7 september. De functie komt beschikbaar voor alle Google Workspace-klanten, Workspace Individual en persoonlijke Google-accounts. Er is geen afzonderlijke beheerders- of gebruikersschakelaar voor deze functie.

De kansen

Voor docenten kan de nieuwe flow de productie van korte instructievideo's versnellen. Een bestaande lespresentatie kan als basis dienen voor een uitleg die leerlingen op hun eigen tempo terugkijken. Transcriptbewerking maakt het eenvoudiger om verspreking of een onduidelijke passage te herstellen zonder alles opnieuw op te nemen.

Ook voor leerlingen en studenten is de functie bruikbaar. Zij kunnen presentaties oefenen, een beroepsproduct toelichten of een projectresultaat asynchroon delen. Een gegenereerde voice-over kan drempels verlagen voor mensen die tijdelijk niet kunnen inspreken, maar is geen vervanging voor passende ondersteuning of een inhoudelijk toegankelijke tekst.

Betrouwbaarheid en toetsing

Een vloeiende video zegt weinig over inhoudelijk begrip. Transcriptbewerking en stemgeneratie kunnen een presentatie professioneler laten klinken terwijl bronnen, redenering of vaktaal niet kloppen. Laat makers daarom feiten, citaten, ondertiteling en uitspraak van namen en begrippen controleren voordat een video wordt gedeeld.

Bij een beoordeelde presentatie wordt procesbewijs belangrijker. Als het leerdoel mondeling presenteren is, kan een gegenereerde voice-over dat doel omzeilen. Teams kunnen onderscheid maken tussen opdrachten waarin videoproductie centraal staat en opdrachten waarin de eigen spreekvaardigheid moet worden aangetoond. Een live vervolgvraag of korte reflectie helpt om begrip en eigen keuzes zichtbaar te maken.

Privacy, toegankelijkheid en beheer

Opnames kunnen gezichten, stemmen, namen, leerlingwerk of vertrouwelijke casussen bevatten. Deel daarom niet automatisch met iedereen die de link heeft en controleer vóór publicatie welke mensen en gegevens in beeld of in het transcript staan. Voor minderjarigen en externe stage- of zorgsituaties zijn bestaande privacy- en toestemmingsafspraken leidend.

Het ontbreken van een aparte functieschakelaar betekent niet dat scholen geen grip hebben. Beheerders kunnen nog steeds beleid voeren op toegang tot Slides, Vids en delen, maar moeten zelf controleren hoe de nieuwe route binnen hun Workspace-inrichting uitpakt. Omdat Google de functie ook voor persoonlijke accounts uitrolt, kan ongelijke toegang verschuiven van licenties naar verschillen in apparatuur, bandbreedte en ondersteuning.

Wat teams nu kunnen afspreken

• Leg per opdracht vast of een gegenereerde voice-over is toegestaan en hoe AI-gebruik wordt vermeld.
• Vraag bij beoordeling om script, bronnen, versiegeschiedenis of een korte mondelinge toelichting.
• Controleer ondertiteling, uitspraak, beeldbeschrijvingen en leesbaarheid voor toegankelijk gebruik.
• Beperk deelrechten en verwijder persoonsgegevens, toetsmateriaal en vertrouwelijke casussen vóór publicatie.
• Test de nieuwe opnameflow eerst met niet-gevoelig materiaal en controleer welke Vids- en deelinstellingen gelden.

De kern

De nieuwe koppeling maakt van Slides sneller een videoproductietool en kan herbruikbare uitleg en presentatieopdrachten toegankelijker maken. De winst zit in eenvoud en bewerkbaarheid; de onderwijswaarde blijft afhangen van inhoudelijke controle, heldere toetsafspraken en zorgvuldig delen.